位于地中海中心的马耳他，凭借其深厚的历史底蕴与多元文化融合的教育体系，逐渐成为国际教育领域的一颗新星。对于当地青少年而言，高中阶段（通常为16至18岁）不仅是知识体系深化的重要时期，更承担着连通基础教育与高等教育的桥梁功能，其学制设计充分体现了欧洲教育现代化理念与小国精细化办学的独特结合。
马耳他高中学制以国家教育框架为基础，实行五年制中学教育的后半段分级体系。具体而言，学生完成初中阶段学习后，可选择进入公立学校、教会学校或国际学校的高中部，形成“3+2”的分段模式（初中三年+高中两年）。其中，公立高中实施免费教育政策，课程设置需遵循教育部统一制定的国家课程框架（NCF），涵盖语言、数理科学、社会科学、艺术与技术四大支柱领域。值得注意的是，基于马耳他官方语言为马耳他语和英语的双语环境，所有学生在高中阶段需同时精修两种语言的文学课程，并接受跨文化沟通能力的系统培养。
课程体系采用学分累积制与模块化结合的创新模式。核心科目包括马耳他语、英语、数学、综合科学（物理、化学、生物整合教学）、欧洲研究、信息技术等必修模块，约占总课时的60%。其余40%课时则由学生根据个人兴趣选择专业发展方向：学术型路径提供高等数学、文学批评、实验科学等大学先修课程；应用型路径开设旅游管理、工程技术、健康护理等职业导向课程；国际学校则普遍采用IB或A-Level课程体系。这种“必修固本+选修定向”的结构，既保障了基础教育的全面性，又为个性化发展预留空间。
评估体系呈现多元化特征。日常教学中，教师通过项目制学习（PBL）、跨学科课题研究等方式进行形成性评估，重点考察批判性思维与实际问题解决能力。升学关键节点则需参加全国统一的SEC（SecondaryEducationCertificate）考试，该考试由马耳他资格认证委员会（MFHEA）主持，包含笔试、实践操作和论文答辩三种形式。考试成绩将换算为欧洲学分互认体系（ECTS）标准分数，既用于申请马耳他大学等本土高校，也可直接对接欧盟其他国家高等教育机构。近五年数据显示，约68%高中毕业生选择升入大学，其中15%前往英国、意大利等海外高校深造，显示出学历认证系统的国际兼容性。
在职业教育维度，马耳他高中特别设置“学校-企业双轨培养计划”。选择职业路径的学生每周需在合作企业完成12-16小时的实训，课程内容由教育部与马耳他商会共同开发，涵盖酒店管理、船舶维修、数字游戏设计等特色产业项目。这种产学深度融合的模式使职业教育毕业生就业率达91%，有效支撑了当地经济发展对技能人才的需求。
从政策设计层面观察，马耳他教育部近年着力推动高中教育改革：2021年起实施的“未来技能战略”将人工智能基础、数据分析、可持续发展教育纳入必修模块；2023年启动的“无边界课堂”计划，通过虚拟现实技术将历史遗址保护、海洋生态研究等本土课题融入课堂教学。这些创新举措使马耳他高中教育在保持小班制（平均师生比1:10）、个性化辅导等传统优势的同时，形成了面向数字时代的教育新生态。
这种既保持欧洲教育共性又凸显岛国特色的高中体系，在提升国民素质与人才竞争力方面成效显著。根据欧盟教育进展监测报告，马耳他18岁青年的核心素养达标率从2015年的76%升至2023年的89%，高等教育毛入学率突破52%，其教育公平指数更连续五年位列欧盟前三。这或许能够解释，为何这个仅有50万人口的地中海岛国，能够培育出涵盖信息技术、生物医药、文化遗产保护等多领域的高素质人才梯队。
